15-2-08 Las NNTT en la Sociedad de la información

Sociedad de la Información/Comunicación

Vivimos en una sociedad globalizada, existe cada vez más un mayor grado de interdependencia entre las diferentes regiones y países del mundo. Cualquier tipo de gestión se hace, de un modo u otro, a través de la tecnología donde todo o casi todo está digitalizado. Esto provoca que haya un exceso de información, por lo que una de las competencias de los maestros es saber cómo leer e interpretar de la manera más adecuada dicha información, para poder filtrarla a los alumnos. Hay que manejar la información, tratarla, clasificarla y ser críticos con ella porque habitualmente es manipulada.

Al principio sólo los expertos eran capaces de crear, desarrollar y modificar la información, ahora nosotros también participamos en el proceso de la misma (ej: creamos páginas web, blog). Esto crea un fuerte impacto en la sociedad, y sin embargo en el ámbito escolar se convierte en el objeto en lugar de la herramienta.

Las tecnologías están continuamente cambiando, su vida es muy corta. Hay que estar preparados para la velocidad del cambio y para eso hay que ir reciclándose.

Características

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICS) se caracterizan por ser inmateriales (ej: las fotos no son físicas sino en pantalla); no importa el lugar donde nos encontremos, París, Londres, Madrid…; las acciones de otros pueden influir en las nuestras (interactividad); son muy rápidas a pesar de las distancias; no son perecederas, se quedan obsoletas; la información es una red y no una linea porque hay interconexión y por último existe diversidad en su formato (ej: texto, imagen y sonido).

 

“La sociedad de la información debe concebirse
no como un MEDIO distinto de hacer lo mismo,
sino como un nuevo ENTORNO en el que debemos saber desenvolvernos.”

Definición de las TIC

«Cuando unimos estas tres palabras (Tecnologías, Información y Comunicación) hacemos referencia al conjunto de avances tecnológicos que nos proporcionan la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, que comprenden los desarrollos relacionados con los ordenadores, Internet, la telefonía, los «mas media», las aplicaciones multimedia y la realidad virtual. Estas tecnologías básicamente nos proporcionan información, herramientas para su proceso y canales de comunicación.» (Dr. Pere Marquès Graells, Universidad Autónoma de Barcelona)

Integración de las TIC en educación

1. Se utilizan para el ámbito de la administración y gestión del centro.
2. Se convierte en objeto y no herramienta de aprendizaje en el aula («la clase de informática»)
3. Dependiendo del profesorado, se incorporan iniciativas y programas educativos.
4. Uso de las TIC como herramienta para el aprendizaje.

Impacto de las TIC en educación